Ссылка для цитирования размещена в конце публикации.

Н. В. Яковлева открывает

«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова проводит подготовку клинических психологов с 2004 года. В профессиональных судьбах выпускников факультета как в зеркале отражается реальность практического взаимодействия психологии и медицины. Проблем много: качество подготовки специалистов в свете новых Государственных стандартов; механизмы взаимодействия психологов и врачей в решении задач диагностики, лечения, реабилитации и профилактики; особенности адаптации студентов – гуманитариев в образовательное пространство медицинского вуза; специфика интегральных медико-психологических научных исследований; реализация компетентностного ресурса клинического психолога в медицине и смежных областях; возможности личностного и профессионального роста клинических психологов и т. п. Эти проблемы типичны для большинства молодых факультетов клинической психологии в провинции. Именно поэтому, мы решили обратиться за помощью к профессиональному психологическому сообществу. На наш взгляд, только широкое и открытое обсуждение проблем взаимодействия психологии и медицины профессиональным сообществом, анализ успешного опыта и ошибок в технологиях организации образовательного процесса позволит определить пути дальнейшего развития клинико-психологической практики. Это и определило идею проведения и миссию нашей конференции – формирование открытого сотрудничества профессиональных психологов в решении проблем взаимодействия с системой здравоохранения», – этими словами открыла работу конференции председатель оргкомитета Н. В. Яковлева.

В работе пленарного заседания и форумов приняли участие более 300 человек из России, Украины, Белоруссии, Молдовы, Кыргызстана.

С докладом, посвященным памяти замечательного психолога, стоящего у истоков развития клинической психологии в России Б. В. Зейгарник выступила ученица Блюмы Вульфовны заведующая отделением медико-психологической помощи Рязанского областного психоневрологического диспансера Т. Н. Прибылова.

Руководитель отдела медицинской психологии Научного центра психического здоровья Российской академии медицинских наук Сергей Николаевич Ениколопов в своем выступлении охарактеризовал современное состояние клинической психологии в России, наиболее актуальные проблемы отечественных клинико-психологических исследований: качество психодиагностического инструментария, широко используемого в практических работах, квалифицированная медико-психологическая экспертиза личностных свойств и функциональных состояний человека, агрессия и формы психотерапевтической работы с ее проявлениями.

Завершил пленарное заседание остро дискуссионный доклад заведующего кафедрой клинической психологии Рязанского государственного медицинского университета доктора медицинских наук, профессора Б. Ю. Володина «Кризис психиатрии: миф или реальность». Анализируя мнения ведущих мировых специалистов о современном состоянии психиатрии, Б. Ю. Володин говорил о необходимости более тесного взаимодействия психиатров с клиническими психологами. Клиническая психология расширяет горизонты психиатрии. Углубленное исследование механизмов психических расстройств, повышение значимости психокоррекционных воздействий в процессе лечения и реабилитации пациентов психиатрических клиник, системное описание личностных особенностей пациентов, интенсификация научных коммуникаций в психолого-психиатрическом профессиональном сообществе – вот путь развития современной психиатрии, предлагаемый докладчиком.

Ю. К. Стрелков

20 апреля состоялась открытая лекция доктора психологических наук, профессора, зав. кафедрой психологии труда и инженерной психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Ю. К. Стрелкова «Временная форма жизни и деятельности человека». Юрий Константинович говорил о том, что временная форма множества процессов синтезирована в сознании субъекта, она сложна, многомерна, динамична. Чтобы добиться синхронизации действий с процессами в окружающем мире, человек опирается не только на структуру опыта, но и на антиципацию, максимально используя наличную информацию, объединенную следами памяти. На лекции присутствовало более 250 участников конференции, студентов, психологов-практиков, преподавателей вузов.

В контексте задач конференции работали пять форумов и пять мастер-классов.

Форум «Проблемы современной перинатологии: психология, медицина, педагогика» был организован по принципу тематического моделирования: с докладами на этом форуме заявлены организаторы здравоохранения, врачи, психологи со своим видением роли и места клинического психолога в перинатальной практике. На примере материалов этого форума можно проанализировать общие технологии взаимодействия врача и клинического психолога в практической деятельности.

Идея проведения форума «Качество жизни – интегральная тема современных исследований в медицине и психологии» появилась в связи с многочисленными научными исследованиями эффективности новых медицинских технологий, изучения качества жизни пациентов, в которых исследователи – «не психологи» активно, но, зачастую, не вполне грамотно используют психодиагностический инструментарий.

«Клиническая психология и психиатрия: грани взаимодействия» – это традиционная тематика наших конференций. Всегда на этом форуме много выступающих и обсуждающих.

Форум «Образовательная программа «Клиническая психология»: перспективы внедрения стандартов III поколения» – это наша основная актуальная проблема и болевая точка. Много слов сказано о несовершенстве Стандартов. Интересное обсуждение этой проблематики предполагается в электронном издании «Медицинская психология в России» и на сайте.

Если форум «Образовательная программа…» ориентирован на будущее развитие клинической психологии, то базовые вопросы его реализации стоит искать в проблематике форума «Становление и развитие клинической психологии на Рязанской земле». Заявленные доклады этого форума позволяют составить объективное представление о реальном положении дел в клинической психологии в типичном российском областном городе.

Мастер-классы проводили А. А. Коваль-Зайцев, научный сотрудник отдела медицинской психологии Научного центра психического здоровья РАМН, старший преподаватель кафедры нейро - и патопсихологии МГППУ, А. В. Хайкин, психотерапевт Единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, преподаватель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Т. Белкина и П. Корниенко, тренеры Московского института гештальта и психодрамы, Д. И. Шустов, зав. кафедрой психиатрии РязГМУ, супервизирующий и обучающий трансактный аналитик.

По материалам, поступившим на конференцию, сформирован сборник общим объемом более 800 страниц.

files. mail. ru

Ссылка для цитирования

Все элементы описания необходимы и соответствуют ГОСТ Р 7.0.5-2008 "Библиографическая ссылка" (введен в действие 01.01.2009). Дата обращения [в формате число-месяц-год = чч. мм. гггг] – дата, когда вы обращались к документу и он был доступен.


Похожие записи:
  1. Как кошка Тула помогает девочке с аутизмом
  2. Терапия, психология и история медицины: отличные статьи
  3. персонал
  4. Что такое психосоматическая медицина
  5. Медицина Души – это искусство слушать тело. У всех нас есть эта чудесная способность и целью моего
  6. Как кошка Тула помогает девочке с аутизмом
  1. С трах не нуждается в особом представлении, каждый из нас на собственном опыте знает это переживан
  2. Предлагаю добавить новую категорию вопросов. надо?
  3. ПСИХОЛОГИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ
  4. Медицинская психология.
  5. Имидж для работы